第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　(共30題)

　　1--10題答案：

　　1.B2.C 3.A 4.A  5.B 6. D 7. D 8. D 9. A 1 0.C

　　11.B.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段中第二句話“企業(yè)在……同時(shí)，更應(yīng)重視員工”是文段的主題句，文段強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化要重視員工，所以本題答案為B。

　　12.C.【解析】 本題屬于詞語(yǔ)理解題。文段中“也就是說(shuō)”引導(dǎo)的句子前后意思一致。前文是由“同時(shí)”引導(dǎo)的并列關(guān)系，總結(jié)可知本題答案為C選項(xiàng)。

　　13.A.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段為分總結(jié)構(gòu)，前文是鋪墊，后文是重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述“課堂教學(xué)也是創(chuàng)新場(chǎng)所”，所以本題答案為A。

　　14.A.【解析】 本題屬于詞語(yǔ)理解題。由文段中“他們的涉獵面鋪得薄而大，但沒(méi)有厚而重的知識(shí)積淀”，由此可知本題答案為A。

　　15.D.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分指出了高等教育改革的迫切性和方向。所以本題答案為D。

　　16.B.【解析】 本題屬于細(xì)節(jié)理解題。由文段中“在當(dāng)時(shí)的條件下，單位制有合理的一面，但……，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)社會(huì)很迷茫……”，由此可知B項(xiàng)正確。

　　17.D.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句是文段的主題句，文段在強(qiáng)調(diào)花鳥(niǎo)畫注重意境。所以本題答案為D。

　　18.C.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段為分總結(jié)構(gòu)，由轉(zhuǎn)折詞“但”引導(dǎo)的尾句是文段主題句。概括可知本題答案為C選項(xiàng)。

　　19.B.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段強(qiáng)調(diào)的是以民間草根為代表的社會(huì)民間價(jià)值取向有重要的影響，故本題答案為B選項(xiàng)。

　　20.A.【解析】 本題屬于語(yǔ)句銜接題。前文提到“《人民文學(xué)》質(zhì)量高低”，后文應(yīng)解釋辨析質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)，故本題答案為A選項(xiàng)。

　　21.D.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)的主要監(jiān)督方式，一個(gè)正常的社會(huì)應(yīng)該充分發(fā)揮原有的監(jiān)督機(jī)制的作用”，故本題答案為D選項(xiàng)。

　　22.C.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分在論述社會(huì)要給企業(yè)創(chuàng)新提供一個(gè)寬松的環(huán)境、創(chuàng)新需要制度，由此可知本題答案為C選項(xiàng)。

　　23.C.【解析】 本題屬于意圖判斷題。整個(gè)文段在糾正對(duì)進(jìn)化論含義和作用的錯(cuò)誤理解，并解釋了進(jìn)化論的含義和作用，故本題答案為C選項(xiàng)。

　　24.C.【解析】 本題屬于細(xì)節(jié)理解題。文段提到中“面對(duì)難題時(shí)，由于通過(guò)額外激活與記憶、注意密切相關(guān)的前額葉皮質(zhì)區(qū)域來(lái)補(bǔ)償缺失的功能……”，由此可知，在解難題“前額葉皮質(zhì)區(qū)域活躍性較強(qiáng)”，故本題答案為C選項(xiàng)。

　　25.A.【解析】 本題屬于語(yǔ)句排序題。由第⑤中的轉(zhuǎn)折詞“但”可知⑥⑤連接在一起，故本題答案為A選項(xiàng)。

　　26.B.【解析】 本題屬于語(yǔ)句排序題。由第①中“也”可知④①連接在一起，故本題答案為B選項(xiàng)。

　　27.C.【解析】 本題屬于意圖判斷題。整個(gè)文段在論述哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系，哲學(xué)要與時(shí)代相適應(yīng)，不能落后與時(shí)代，要尋找時(shí)代的精神家園、核心價(jià)值觀念，故本題答案為C選項(xiàng)。

　　28.B.【解析】 本題屬于意圖判斷題。文段是總分結(jié)構(gòu)，首句在強(qiáng)調(diào)有了美德才可能獲得幸福，故本題答案為B選項(xiàng)。

　　29.D.【解析】 本題屬于語(yǔ)句銜接題。由“比如”可知，文段提到“艾滋病和自免疫疾病”是在舉例分析前文的觀點(diǎn)“只要生命體能夠?qū)�敵人辨認(rèn)出來(lái)，剩下的事情就好辦了”，目前的艾滋病和自免疫疾病都是因?yàn)樯�命體不能將敵人辨認(rèn)出來(lái)，故本題答案為D選項(xiàng)。

　　30.B.【解析】 本題屬于主旨概括題。文段是分總結(jié)構(gòu)，“由此可見(jiàn)”之后在論述原告在網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案中的不利地位，故本題答案為B選項(xiàng)。

　　第二部分 數(shù)量關(guān)系

　　(共15題)

　　31.C.【解析】該數(shù)列從第二項(xiàng)開(kāi)始每一項(xiàng)分別是前一項(xiàng)的2倍、3倍、4倍、5倍，因此第六項(xiàng)應(yīng)該是第五項(xiàng)的6倍，即20×6=120。選C選項(xiàng)。

　　32.B.【解析】該數(shù)列為多重?cái)?shù)列。數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)為1、5、25、125，成等比數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)為5、25、45，成公差為20的等差數(shù)列，因此第八項(xiàng)是45+20=65，選B選項(xiàng)。

　　33.D.【解析】該數(shù)列每?jī)身?xiàng)之和分別是1、2、4、8、16，成公比為2的等比數(shù)列，因此第六項(xiàng)和第七項(xiàng)的和應(yīng)該是32，因此第七項(xiàng)應(yīng)該是32-12=20，選擇D選項(xiàng)。

　　34.D.【解析】該數(shù)列為三項(xiàng)遞推數(shù)列。第三項(xiàng)=2.5×2-2=3，依次類推，4=2×3-2,10=3×4-2,38=4×10-2，因此下一項(xiàng)=10×38-2=378，選擇D選項(xiàng)。

　　35.C.【解析】該數(shù)列為圖形數(shù)列。圖形中左下角和右下角兩數(shù)之差與左上角、右上角的乘積是中間數(shù)字。依此規(guī)律，第三個(gè)圖形中間的數(shù)=(5-1)×1×7=28，選擇C選項(xiàng)。

　　36.A.【解析】設(shè)現(xiàn)在電腦一臺(tái)10塊錢，能買n臺(tái)，由題意有，解得n=90。

　　37.B.【解析】這是一道和差倍比問(wèn)題。甲和乙的分?jǐn)?shù)之和是52，分?jǐn)?shù)之差是16，那么甲的分?jǐn)?shù)是(52+16)÷2=34分。設(shè)甲打中了x，則未打中的是10-x，由題意有5x—3(10-x)=34。得出x=8。(也可以由甲丟了16分，未打中一發(fā)丟5+3=8分，因此甲2發(fā)未中，得出甲中了8發(fā)。)

　　38.B.【解析】由題意，最初的20人在第4站都要下車；每一站新上的人都在3站后下車，那么只有第7站以后的人才能在終點(diǎn)站下車。也就是說(shuō)最多有第7站、第8站、第9站的新上的人在終點(diǎn)站下車，因此最多有15人在終點(diǎn)站下車。

　　39.C.【解析】假設(shè)應(yīng)聘者只有4個(gè)，那么只錄取了1個(gè)，設(shè)錄取分?jǐn)?shù)線為x，由題意有4×73=x+6+3(x-10)，4×73=4x-24，因此x=73+6=79。

　　40.A.【解析】設(shè)水池中的水總量是3，那么A口一小時(shí)加1.5的量，B口一小時(shí)排2的量。因此兩口同開(kāi)，一小時(shí)排0.5的量�，F(xiàn)在水池里有3×1/3=1的量，所以需要2小時(shí)。

　　41.C.【解析】不定方程。由題意設(shè)買蓋飯、水餃、面條的人分別有X、Y、Z個(gè)人。由題意有：

　　15x+7y+9z=60

　　x+y+z=6

　　可以推出，y=3(x-1)，由于都是整數(shù)，所以y只能取0、3、6；參考答案選項(xiàng)，選擇y=3，答案為C選項(xiàng)。

　　42.A.【解析】可以畫出座位的圖有如下兩種情況：

　　(1)

　　(2)

　　每個(gè)座位圖有兩排座位，每個(gè)家庭有3口人，因此每種情況分別是××=72種排列；兩種座位一共有72×2=144種排列。

　　43.D.【解析】甲和乙走完全程分別要30、45分鐘。甲在相遇時(shí)走了20分鐘，走了全程的2/3，乙走了全程的1/3，應(yīng)該用45×1/3=15分鐘。因此乙休息了40-15=25分鐘。

　　44.B.【解析】畫圖如下。

　　從圖中可以看出，只參加英語(yǔ)培訓(xùn)的人和兩項(xiàng)都參加的人這兩項(xiàng)相等，都是20人。設(shè)單位人數(shù)有x個(gè)，由題意有x-10=2/3x+40-20，得x=90。

　　45.B.【解析】分析模具由3個(gè)平面(左側(cè)面、右側(cè)面、底面)和一個(gè)非平面(可視面)組成。每個(gè)平面有6個(gè)小正方形，如下：

　　在面對(duì)我們的這個(gè)面中，每個(gè)小立方體都有3個(gè)面需要油漆。因此，這個(gè)大面共有3×6個(gè)小正方形。一共有6×3+3×6=36個(gè)面積為1平方米的小正方形，因此共需36/20=1.8公斤的油漆。