2021年5月30日貴州省考面試真題(A卷)

　　1.習近平總書記強調(diào)，要做好新發(fā)展理念工作，你如何理解新發(fā)展理念?

　　【參考解析】

　　新發(fā)展理念就是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題;協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題;綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧問題;開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題;共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。

　　新發(fā)展理念深刻揭示了實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的必由之路，是針對我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)、世界經(jīng)濟復蘇低迷形勢提出的治本之策;是針對當前我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)提出來的戰(zhàn)略指引。反映了我們黨對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認識的深化，指明了“十四五”乃至更長時期我國的發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點，具有戰(zhàn)略性、綱領(lǐng)性、引領(lǐng)性。

　　新發(fā)展理念就是指揮棒、紅綠燈。全黨要把思想和行動統(tǒng)一到新發(fā)展理念上來，努力提高統(tǒng)籌貫徹新發(fā)展理念的能力和水平，對不適應、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認識要立即調(diào)整，對不適應、不適合甚至違背新發(fā)展理念的行為要堅決糾正，對不適應、不適合甚至違背新發(fā)展理念的做法要徹底摒棄。

　　基層干部要堅持人民至上、關(guān)注民生需求、傾聽群眾呼聲、積極主動作為，將新發(fā)展理念與為民服務工作精準對接，使人民群眾在新發(fā)展階段感受到新變化、新氣象、新收獲。

　　堅持問題導向，把握新發(fā)展理念“精準性”。我國發(fā)展已經(jīng)進入新的歷史方位，面對不斷發(fā)展的新形勢新環(huán)境，發(fā)展理念需要及時適應變化中的實際情況。基層干部要摒棄“一招走天下”的老習慣、“大水漫灌”的舊思維，轉(zhuǎn)而牢牢把握新發(fā)展理念“精準性”。堅持以問題為導向，將新發(fā)展理念的普遍原則與各項實際工作相結(jié)合，做到精準識別新現(xiàn)象、精準分析新問題、精準實施新舉措，使新發(fā)展理念在基層得到富有實效的貫徹執(zhí)行。

　　增強憂患意識，把握新發(fā)展理念“系統(tǒng)性”。我國國內(nèi)社會主要矛盾已經(jīng)變化，外部則面臨百年未有之大變局，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的征程上，做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項工作存在諸多挑戰(zhàn)，基層干部必須增強憂患意識、堅持底線思維，一方面做好應對復雜困難局面的準備，一方面做到五大發(fā)展理念齊頭并進、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在深刻理解新發(fā)展理念普遍意義的同時，針對各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)的風險隱患及時預判、系統(tǒng)研判、未雨綢繆。

　　貫徹新發(fā)展理念是定方向、管長遠的重要要求，基層干部要深入學習、深刻理解、準確把握，將貫徹落實新發(fā)展理念上升到“兩個維護”的高度，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強的理論和組織保證，確保黨的十九屆五中全會精神落實到基層，確保實現(xiàn)“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展，確保全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步。

　　2.政府領(lǐng)導在考察活動中發(fā)現(xiàn)學校體育設(shè)施不完善，孩子放學后只能玩手機、看電視，你是政府隨行辦工作人員，你怎么做?

　　【參考解析】

　　領(lǐng)導在走訪時發(fā)現(xiàn)，孩子放學后只能玩手機看電視，學校體育設(shè)施不完善，這一問題不僅不利于孩子的健康成長和德智體美勞全面發(fā)展，更不利于學校的素質(zhì)教育開展，所以說這一問題一定要立即解決。

　　作為領(lǐng)導隨行辦的工作人員，我會馬上與教育主管部門取得聯(lián)系，了解這種情況是否是只有這一所學校存在，還是多所學校普遍存在。并將與教育主管部門在今后一段時間開展持續(xù)調(diào)研，了解各學校的實際情況，并將學校體育設(shè)施建設(shè)情況課余活動情況做好管理檔案。

　　然后，我會建議教育主管部門啟動教育專項資金，增設(shè)體育設(shè)施，對中小學的體育器材進行補全，并進行操場的硬化和設(shè)施完善工作。

　　我還會建議教育主管部門安排專職的體育老師和體育教育志愿者，對學校的學生課后的體育活動進行專項指導，開設(shè)興趣班興趣課，為他們引入特色的體育教育體育服務。

　　建議教育主管部門定期開展課后體育活動和文化活動的評比，對各學校的課后活動進行督導，促進學生的課后活動更加豐富多彩的開展。

　　最后，我會將整體的處理情況處理結(jié)果以書面的形式上報給領(lǐng)導。

　　3.為確保脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，領(lǐng)導安排你去做第二、三產(chǎn)業(yè)的情況摸排，你怎么做?

　　【參考解析】

　　為確保脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接，領(lǐng)導安排我對第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況開展摸排和調(diào)研，我會通過以下幾個方面開展工作：

　　第一，組建一支專業(yè)的調(diào)研摸排隊伍。我會抽調(diào)各部門的精干力量，組成一支調(diào)研小組，并對小組成員進行統(tǒng)一培訓，統(tǒng)一他們的調(diào)研標準，采買一些調(diào)研所需物資，如攝像頭、錄音筆等。我還會事先調(diào)用好車輛，提高我的調(diào)研效率，并與調(diào)研對象取得聯(lián)系，征得他們的理解支持和配合。

　　我會帶領(lǐng)調(diào)查人員針對基層政府，采取走訪的形式，了解各地基層發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)的基本情況以及相關(guān)的經(jīng)濟數(shù)據(jù)。

　　針對各村委會采取座談的方式，與各村相關(guān)的領(lǐng)導干部了解各村的第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢發(fā)展項目以及將來的發(fā)展規(guī)劃。

　　針對農(nóng)村的一些村辦企業(yè)、度假村、農(nóng)家樂等第二、第三產(chǎn)業(yè)項目，實地查看了解發(fā)展過程當中遇到的瓶頸問題，發(fā)展的趨勢，農(nóng)民的實際收入水平。

　　在整個調(diào)研活動結(jié)束后，我會第一時間收集，整理相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)，并邀請有經(jīng)驗的老同事和相關(guān)專家對數(shù)據(jù)進行科學的分析和篩選，最終形成一份完備的調(diào)研報告，上報領(lǐng)導供領(lǐng)導決策參考。