例：幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂。然而，這樣的聲音卻是最原始，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源。那么，上面所說的便是這個(gè)根源的根源。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最應(yīng)該講述的是：

A、土著音樂產(chǎn)生的歷史背景

B、自然環(huán)境與音樂風(fēng)格的關(guān)系

C、人類本能在原始音樂中的表現(xiàn)

D、布魯斯音樂與土著音樂的源流關(guān)系

【解析】D。尾句“如果說布魯斯音樂……根源的根源”強(qiáng)調(diào)的是布魯斯音樂和上面所說的音樂之間的源流關(guān)系，接下來所講內(nèi)容與尾句最相關(guān)，后面就會(huì)分析布魯斯音樂和上面所說的音樂即土著音樂之間到底存在什么樣的源和流的關(guān)系。選D。同時(shí)，也可以通過排除干擾項(xiàng)來做題。A，歷史背景一般放在文段最開頭講述，屬于前文信息，排除。B，音樂風(fēng)格，文段中根本沒有提及與音樂風(fēng)格有關(guān)的東西，故屬于無關(guān)信息，排除。C，人類本能在原始音樂中的表現(xiàn)，尾句之前的內(nèi)容都是在講人類本能的表現(xiàn)，故C屬于本文信息，排除。選D。

通過這兩個(gè)方法可以快速地判定文段接下來要講的內(nèi)容到底是什么，從而快速鎖定答案，節(jié)約時(shí)間，提高正確率，尤其是看尾句，希望各位考生在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠多多練習(xí)，熟練地掌握這些學(xué)習(xí)方法!