因?yàn)閶寢屖〕詢(xún)�用給兒子買(mǎi)了一雙打4折的耐克球鞋，兒子大學(xué)里的貧困生助學(xué)金被取消了。原因是，既然能買(mǎi)得起耐克球鞋了，還算什么貧困生。為此，這位大學(xué)生一個(gè)人在宿舍里哭了很久，那雙球鞋再也沒(méi)有穿過(guò)。當(dāng)然，他也不會(huì)再去籃球場(chǎng)打籃球了。

這位大學(xué)生并沒(méi)有把這場(chǎng)遭遇告訴媽媽?zhuān)�而是用校外打工的方式，度過(guò)了校園生活最艱苦的日子。然而網(wǎng)上并不是所有的人都覺(jué)得這是一個(gè)心酸的故事，所以圍繞“貧困生該不該有一個(gè)貧困生的樣子”，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。

按照這個(gè)命題，其實(shí)更多的學(xué)生想要保住貧困生的這頂帽子并不難。不管真貧假貧，把一切尊嚴(yán)放下、把一切向往摁住就行，整天穿一身舊衣、捧一罐“老干媽”就行。它最終教會(huì)的是人們?cè)趺?ldquo;認(rèn)窮”“裝窮”，而不是通過(guò)能夠體現(xiàn)公正的鑒別貧困方式，達(dá)到真正意義上的公平助學(xué)。

在跟帖中，有大學(xué)生列舉了自己被取消貧困生助學(xué)金的種種遭遇。譬如因?yàn)檫^(guò)節(jié)的時(shí)候，某個(gè)遠(yuǎn)房親戚送了臺(tái)筆記本電腦，帶到學(xué)校被發(fā)現(xiàn)了。譬如平時(shí)與某個(gè)女同學(xué)接觸多些，被認(rèn)定為談戀愛(ài)了。更有恨不得抽自己倆耳光的，至今為自己某一天忽然想嘗嘗傳說(shuō)中牛奶的滋味、或者咖啡的味道，結(jié)果也被同學(xué)“告發(fā)”而取消了貧困生助學(xué)金。

很多貧困生被取消助學(xué)金，背后都有被“告發(fā)”的痕跡。有些屬于監(jiān)督機(jī)制的設(shè)計(jì)漏洞，造成了誤傷;有些屬于同學(xué)之間對(duì)于助學(xué)金分配的“競(jìng)爭(zhēng)”激烈所致;但歸根結(jié)底，還是貧困生鑒定與助學(xué)金發(fā)放本身一刀切的簡(jiǎn)單粗暴所造成的。

國(guó)家發(fā)放的助學(xué)金，具體到個(gè)體身上，雖然不多，但全國(guó)累計(jì)起來(lái)，就是一筆巨大的支出。一年兩三千元，對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō)是雪中送炭。同時(shí)對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，如果能夠爭(zhēng)取到，也是可以讓手頭稍微寬裕一些的。所以如何讓這筆助學(xué)金真正發(fā)對(duì)了人、助到了學(xué)，這是需要高校做大量細(xì)致工作的。

然而從網(wǎng)上的各種不滿(mǎn)來(lái)看，一些學(xué)校不僅把“貧困學(xué)生的貧困樣子”放在了第一位，而且因?yàn)槿狈?ldquo;精準(zhǔn)扶貧”的科學(xué)、人性化機(jī)制，反而將貧困生本來(lái)可以用來(lái)改善生活的權(quán)利、以及作為一個(gè)普通人的基本尊嚴(yán)都剝奪了，不僅“調(diào)教”出一批哭窮裝窮的“貧困生”，而且誘發(fā)了同學(xué)之間因?yàn)橹鷮W(xué)金僧多粥少而產(chǎn)生的“告密”風(fēng)氣。許多像這位因?yàn)橐浑p打折的耐克球鞋而被“告發(fā)”、最終被取消助學(xué)金的受傷者，連申辯的勇氣都不敢再有。這是整個(gè)貧困生鑒別機(jī)制不科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)不健全、收放權(quán)力缺乏人性化，所帶來(lái)的副作用與傷害。

貧困生助學(xué)金的收放自如，應(yīng)該建立在整個(gè)機(jī)制的規(guī)范、靈活與人性化基礎(chǔ)之上。發(fā)對(duì)了人，千好萬(wàn)好。誤傷了人，不僅貧困生被晾，人心也會(huì)涼。那種“以貌取人”的簡(jiǎn)單粗暴形式，早該被“精準(zhǔn)扶貧”的機(jī)制取而代之了。