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招聘考試行測(cè)模擬題(19)

人才招聘2016-10-12www.zceye.com信息來源

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招聘考試行測(cè)模擬題(19)

1.私營部門試圖通過提供高薪來吸引有技能的研究科學(xué)家。結(jié)果,大多數(shù)受雇于私營部門的研究科學(xué)家賺的錢比技能相仿的在政府部門工作的研究科學(xué)家多出50%。所以,除非政府雇傭的研究科學(xué)家更多地被對(duì)公眾的職責(zé)感而不是被他們的個(gè)人利益所驅(qū)使,否則政府就有可能使它最有技能的科學(xué)家流失到私營部門,因?yàn)檫@些科學(xué)家中沒有人會(huì)在私營部門中找不到工作。

上述論述依賴的假設(shè)是( )。

A.與私營部門相比,政府部門的研究科學(xué)家的科研貢獻(xiàn)難以被承認(rèn)

B.目前,在政府部門工作的研究科學(xué)家中,沒有人賺的錢比受雇于私營部門的研究科學(xué)家多

C.政府部門雇傭的技能卓越的研究科學(xué)家的人數(shù)沒有私營部門中多

D.政府不給它的研究科學(xué)家提供非常好的工作條件或由于低薪水所應(yīng)獲得補(bǔ)償?shù)念~外福利

2.“阿基米德將被永遠(yuǎn)銘記,而劇作家埃斯庫羅斯將會(huì)被遺忘,因?yàn)檎Z言會(huì)消亡而數(shù)學(xué)理念不會(huì)消亡。”以下各項(xiàng)均是該論證可能隱含的前提,除了( )。

A.阿基米德的貢獻(xiàn)在于數(shù)學(xué)理念 B.埃斯庫羅斯不是一個(gè)好作家

C.使用會(huì)消亡的東西的人會(huì)被遺忘 D.數(shù)學(xué)理念不是語言

3.以往,境內(nèi)企業(yè)進(jìn)出口只能以美元或第三方貨幣結(jié)算,在合同簽約至合同執(zhí)行完畢期間匯率的變化會(huì)使企業(yè)的實(shí)際盈收出現(xiàn)波動(dòng),現(xiàn)在銀行推出了人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)。由于人民幣是境內(nèi)企業(yè)的本幣,合同計(jì)價(jià)和企業(yè)運(yùn)營的主要貨幣相一致,境內(nèi)企業(yè)在合同簽訂前就能夠切實(shí)了解交易的成本和收入,從而防范了匯率風(fēng)險(xiǎn)。因此,使用跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)的企業(yè)必定會(huì)增多。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能作為上述論證的前提條件?

A.有了跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù),開展對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)數(shù)量會(huì)越來越多

B.在與國內(nèi)企業(yè)開展貿(mào)易時(shí),由于人民幣幣值保持穩(wěn)定,境外企業(yè)愿意使用人民幣作為結(jié)算貨幣

C.有了跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù),國內(nèi)企業(yè)可以更方便地將跨境貿(mào)易開展到世界各地

D.由于國內(nèi)巨大的市場空間,越來越多的境外企業(yè)愿意與國內(nèi)企業(yè)開展貿(mào)易往來

4.據(jù)某知名房產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),2010年9月份第二周全國十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢(shì),并且與8月第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒有其他因素抑制,按照這種趨勢(shì)發(fā)展,9月份或?qū)?chuàng)新政以來成交量最高水平。雖然現(xiàn)在還不能確認(rèn)樓市完全回暖,但未來樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。

下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是:

A.炒房者將資金大量投入樓市

B.國家對(duì)樓價(jià)的調(diào)控手段不足

C.消費(fèi)者對(duì)房子的購買熱情沒有減退

D.樓市成交量的增長會(huì)帶動(dòng)樓價(jià)的上漲

5.當(dāng)前的大學(xué)教育在傳授基本技能上是失敗的。有人對(duì)若干大公司人事部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很大一部分新上崗的工作人員都沒有很好掌握基本的寫作、數(shù)量和邏輯技能。

上述論證是以下列哪項(xiàng)為前提的?

A.現(xiàn)在的大學(xué)里沒有基本技能方面的課程

B.寫作、數(shù)量、邏輯方面的基本技能對(duì)勝任工作很重要

C.大公司的新上崗人員基本代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的水平

D.過去的大學(xué)生比現(xiàn)在的大學(xué)生接受了更多的基本技能教育

輔導(dǎo)課程

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